• Помогите ребёнку овладеть счётом и умножением уже с 3 лет
• Понять десятичную систему
• Помогите ему развиваться самостоятельно
Программакурса
Модуль 1
Введение в мир чисел от 0 до 10
Тема 1: Изучение состава числа и сопоставление чисел.
Тема 2: Графическое знакомство с символами чисел.
Тема 3: Введение понятия нуля.
Тема 4: Введение знаков < > =
Тема 5: Четные и нечетные числа.
Тема 6: Применение полученных знаний в повседневной жизни
Результат:
Ребёнок владеет счётом до 10, как в прямой, так и в обратной последовательности
Ребёнок знаком с цифрами от 0 до 9, с числом 10
У ребёнка сформировано умение соотносить количество в пределах 10 и соответствующие им символы чисел
Ребёнок свободно применяет знания в повседневной жизни, умеет соотносить числа с реальными предметами
Модуль 2
Введение в десятичную систему
Тема 1: Знакомство, введение в количество
Тема 2: Символы, введение 1,10,100,1000
Тема 3: Сопоставление числа и количества
Тема 4: Построение десятичной системы
Тема 5: Построение многозначных чисел
Тема 6: Арифметические действия с золотым банком
Тема 7: Сложение, вычитание, умножение, деление
Результат:
Ребёнок познакомится с четырьмя основными арифметическими действиями: сложение и вычитание, умножение и деление
Ребёнок познакомится с многозначными числами
Материал этого модуля даст ребёнку возможность понять какова структура многозначных чисел. Что такое разряд числа и как происходит переход из одного разряда в другой в ходе реальных арифметических действий
Ребёнок поймёт что такое количество и научится сопоставлять реальное физическое количество с математическими числами
Модуль 3
Последовательный счёт до 1000
Тема 1: Введение количества 11-19
Тема 2: Введение чисел 11-19
Тема 3: Введение количества 10-99
Тема 4: Введение символов
Тема 5: Цепочка 100
Тема 6: Цепочка 1000
Тема 7: Счёт с перепрыгиванием
Результат:
Запомнит правильные общепринятые названия чисел
Ребёнок научится последовательному счёту до 1000
Модуль 4
Упражнения на арифметические действия
Тема 1: Сложение: "Игра в змею" на сложение, доска с полосками на сложение, рабочие карты упражнений на сложение
Тема 2: Вычитание: Доска с полосками на вычитание, "игра в змею" на вычитание
Тема 3: Умножение: Умножение со стержнями из бусин, доска на умножение, рабочие карты на умножение
Тема 4: Деление: Доска для деления
Результат:
В результате работы с этими материалами ребёнок научится свободно выполнять в уме сложение, вычитание, умножение и деление однозначных чисел в прямом и обратном порядке
Весь этот блок занятий направлен на системное запоминание ребёнком простых однотипных действий. Таким образом, работая с досками вычислений, у ребёнка сформируется устойчивый навык простых расчетов в уме
Упор сделан не на заучивание материала, а именно на то, что ребёнок самостоятельно делает для себя эти маленькие открытия и так уже навсегда запоминает результаты своих открытий
Модуль 5
Обыкновенные дроби и действия с ними
Тема 1: Знакомство с дробями
Тема 2: Понятие эквивалентности дробей
Тема 3: Сложение дробей с одинаковыми знаменателями
Тема 4: Часы. Знакомство
Тема 5: Понятие целого часа, половины и четверти
Результат:
Понимает, что такое разделить целое на части буквально на сенсорном уровне, что закладывает очень прочный фундамент к пониманию математических принципов в целом
Ребёнок знакомится с понятием дробей в числах через жизненные примеры
О создателе курса
Татьяна Баранова
Мама 4–х замечательных детей, Монтессори-педагог, прошла обучение в МШМ и Русском Монтессори институте.
Основатель детского образовательного центра «Подрастай-ка» в Санкт-Петербурге, который встречает деток с 2013 года.
Выпустила более 150 родителей с потоков курса «Пойми меня, мама», разработанного самостоятельно. Где с постоянной обратной связью от Татьяны, родители учились понимать детей, их потребности, мотивы и психологию.
Работая по системе Монтессори уже более 10ти лет, педагог делает все, чтобы дети росли самостоятельными и уверенными в своих возможностях. Раскрывает их индивидуальность и творческие способности. Доказывает родителям каждый день, что их детки могут гораздо больше, если направить их энергию в нужное русло и не мешать.
Татьяна убеждена, что дети — это счастье! Они хотят, чтобы их просто поняли.
Ответы на частые вопросы
Курс будет доступен 180 дней
Нет конечно! Прямо сейчас вы можете помочь ему быстро влиться в школьную программу через сенсорное понимание математических принципов. Если вы чувствуете, что вопросы из программы курса не закрыты - присоединяйтесь.
Нет. Многое вы научитесь делать сами, если возникнет желание купить монтессори-материалы, я укажу в дополнительных материалах к урокам где их лучше всего купить.
Конечно! В первую очередь вы построите доверительные отношения с ребёнком, научитесь показывать сложные вещи через простые действия. Все это будет полезно, даже если ребёнок ходит в обычный сад или школу.
Курс будет доступен 180 дней
Нет конечно! Прямо сейчас вы можете помочь ему быстро влиться в школьную программу через сенсорное понимание математических принципов. Если вы чувствуете, что вопросы из программы курса не закрыты - присоединяйтесь.
Нет. Многое вы научитесь делать сами, если возникнет желание купить монтессори-материалы, я укажу в дополнительных материалах к урокам где их лучше всего купить.
Конечно! В первую очередь вы построите доверительные отношения с ребёнком, научитесь показывать сложные вещи через простые действия. Все это будет полезно, даже если ребёнок ходит в обычный сад или школу.
Что внутри?
Онлайн-курс «Считаю сам»
Полный доступ ко всем материалам курса на 180 дней
Дополнительные материалы для самостоятельного изучения к каждому уроку курса