Индивидуальный предприниматель Баранова Татьяна Владимировна
4 модуля
20 уроков
Онлайн
Онлайн курс «Поверь в меня, мама»
Организационная информация
Актуальность программы
Актуальность образовательного курса «Поверь в меня, мама» обусловлена современными вызовами, с которыми сталкиваются семьи в условиях быстроменяющегося мира. Воспитание ребенка — это не только радость, но и огромная ответственность, требующая от родителей глубоких знаний и уверенности в себе. Курс предоставляет уникальную возможность матерям углубить свои знания об индивидуальных потребностях каждого ребенка, развить навыки активного общения и построения доверительных отношений в семье.
В условиях информационной перегрузки многие мамы испытывают трудности в выборе методов воспитания и обучения, что порой приводит к стрессу и неуверенности. Программа курса включает теоретические и практические занятия, направленные на развитие эмоционального интеллекта, навыков планирования и эффективного взаимодействия с детьми разных возрастов.

Онлайн-курс «Поверь в меня, мама» становится необходимым ресурсом для женщин, стремящихся не только к личностному росту, но и к созданию гармоничной атмосферы в семье. Уверенность в своих силах, умение найти общий язык с ребенком и понимание его потребностей — все это составляет залог успешного воспитания и крепкой семейной связи.
Содержание курса позволит обучающимся:
-       научить своих детей жить без телефона и мультиков;
-       сформировать у своего ребёнка интерес к чтению, математике и окружающему миру;
-       понять, как создать условия для самостоятельных занятий своего ребёнка;
-       разобраться в особенностях этого чудесного возраста;
-       поговорить про эмоции и работу с ними;
-       научить создавать среду, в которой ребенок будет успешен.
Образовательная программа

Цель:

Наш онлайн-курс «Поверь в меня, мама» разработан для помощи мамам в воспитании счастливых и уверенных в себе детей. Наш курс охватывает множество тем, включая развитие ребенка, стили воспитания и навыки коммуникации. Мы также предлагаем группы поддержки и форумы, где мамы могут общаться друг с другом и делиться своим опытом. Наша цель — помочь мамам приобрести уверенность в своих родительских способностях и вырастить здоровых и хорошо приспособленных детей.
Задачи
Образовательные:
-       научить понимать интересы ребёнка и правильно их удовлетворять, понимать какие задачи можно поручать ребёнку;
-       научить формировать у ребёнка чувство личной ответственности;
-       научить помогать ребёнку ощущать собственную успешность;
-       научить понимать, как работать с чувствительными и гиперчувствительными детьми;
-       заложить крепкую основу системы восприятия ребёнка;
-       научить организовывать домашнюю среду, которая поможет ребенку в подготовке к чтению и письму;
-       научить видеть сложные развивающие занятия в простых бытовых вещах;
-       научить показывать ребенку решение математических задач на простых примерах из повседневной жизни.
Развивающие:
-       развить мотивационные качества обучающихся;
-       развить интеллектуальные качества обучающихся, познавательный интерес;
-       развить эмоциональные качества и чувства обучающихся;
-       развить волевые качества обучающихся, самостоятельность, умение преодолевать трудности в учении используя для этого проблемные ситуации, творческие задания, поощрение;
-       формировать умения четко, кратко, исчерпывающе излагать свои мысли.
Воспитательные:
-       способствовать социально-профессиональному самоопределению;
-       способствовать саморазвитию.
В результате освоения программы обучающийся должен знать:
-       задачи возраста ребенка;
-       сензитивные периоды;
-       границы (безопасное пространство для развития) ребенка;
-       порядок формирования эмоционального интеллекта ребенка;
-       как работать с эмоциями (своими и ребенка);
-       что такое мышление;
-       как формировать успешность ребенка через создание подготовленной среды;
-       как транслировать доверие и уважение к человеку через возможность быть самостоятельным;
-       как научить ребенка ухаживать за телом, одеждой;
-       циклы в жизни ребёнка;
-       порядок адаптации пространства под задачи ребенка;
-       как сформировать навыки поведения ребенка на кухне;
-       что такое сенсорные системы;
-       игры для улучшения работы сенсорных систем;
-       органы чувств и получения информации;
-       игры и занятия из зоны сенсорного развития.
В результате освоения программы обучающийся должен уметь:
-       формулировать свои «правила семьи»;
-       планировать деятельность и проводить рефлексию;
-       подготавливать среду для формирования успешности ребенка;
-       подготавливать пространство и среду для формирования самостоятельности ребёнка;
-       подбирать игры для улучшения работы сенсорных систем ребенка;
-       подбирать игры и занятия из зоны сенсорного развития ребенка.
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.
Доступная среда
Информация:
о специально оборудованных учебных кабинетах – не имеется
об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации- не имеется
о специальных условиях питания - не имеется
о специальных условиях охраны здоровья - не имеется
о доступе к информационным системам и информационно телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования - не имеется
о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат - не имеется
о количестве жилых помещений в общежитии, интернате приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - не имеется
Платные образовательные услуги.
Финансово-хозяйственная деятельность
Образовательные услуги являются платными.
Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется:
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - не имеется
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации - не имеется
за счет местных бюджетов - не имеется
по договорам об оказании платных образовательных услуг - не имеется
информация о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года - в разработке
информация о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года - в разработке
копия плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации - в разработке
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
Вакантные места на обучение имеются всегда, так как образовательные услуги оказываются круглогодично и обучение по каждой образовательной программе проводится по мере комплектования групп.

Зачисление в группы обучения ведется без вступительных испытаний, согласно полученным заявкам физических и юридических лиц с заключением договора об оказании образовательных услуг.
Стипендии и меры поддержки обучающихся
а) О наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий:
Стипендий не предоставляется.
б) О наличии и условиях предоставления обучающимся мер социальной поддержки:
Меры социальной поддержки не предоставляются.
в) О наличии общежития, интерната:
Общежитие и интернат отсутствуют.
г) О количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся:
Жилых помещений в общежитии или интернате нет.
д) О формировании платы за проживание в общежитии:
Плата за проживание не взимается.
Международное сотрудничество
Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии) - не имеется

Информация о международной аккредитации образовательных программ (при наличии) - не имеется
Документы
Как это работает
Зарегистрируйтесь на курс после ознакомления с подробностями и заполнения регистрационной формы.
Получите круглосуточный доступ к учебной платформе.
Наслаждайтесь обучением с нами.